文：彭志銘
語言，除交際溝通外，還是思想表達與傳遞的工具。
更重要的，乃係文化載體，智慧累積的投影機。
不同地區的語言，呈現不同社群的集體性格、民俗民風和歷史推演，以至反映到不同群族的文化修養、知識水平和思考邏輯。
甚麼人，說甚麼話，就是這基本道理。
嶺南廣東一帶，地熱潮濕瘴氣多，人們易患「濕熱」之症。
「濕熱」並非重症，其病徵是頭重肚脹，食慾欠佳，周身唔聚財，這種不舒暢的感覺，特別惹人煩厭，於是，廣東人便將「濕熱」一詞，套用到凡遇上小麻煩，未能即時解決，躁悶難消，便稱為「濕熱」。這是關乎地理文化的例子。
而「潮州音樂」，何故咱們廣東歇後語會解作「自己顧自己」的呢？這由於潮州樂器，以拉二胡為主，演奏時，所發之聲，猶如潮州土語的「自己顧自己」，遂引伸指不理別人，只顧自己也！這關乎地區文藝文化。
還有一句「幡竿燈籠」，意指「照遠唔照近」。舊時廣東民間風俗，相信人死後的靈魂會飄離軀體。死者家屬於初頭七日晚間，在自家屋頂豎起一竹竿，點起燈籠，好讓鬼魂看見歸家有途。幡竿上的燈籠為了照得遠，便掛得高，後被喻為一些人有好處也不關照自己親友，反而照顧外人。這是地方習俗文化。
本來，上述那些詞彙熟語不用多解，廣東人一聽就明的，現今，卻須要有「語言專家」細說根源，那正是廣東文化衰敗的現象，十分悲哀之餘，更須關注及捍衞，否則，死咗都未知！
中共政府多年力打全國各省方言，以求語文統一，為政治服務，鞏固政權。他們寧願犧牲老祖宗的遺風傳統、不顧國家的非物質文化遺產，更不怕反世界潮流核心價值的責難（全球各國皆盡力拯救保護消失中的方言），硬要地球上九百六十萬平方千米大地內的五十六個民族，統統只准學「現代漢語」、講「普通話」，其他各類民族語言，全屬「一種不是法定語言的中國方言」。
大陸北官的反智不文明「文化政策」，因他們的道德和質素極劣所致，應與譴責，可恨，近年竟得到香港特區政府的配合，大開中門迎迓，並先從教育埋手，不是「洗腦」的國民愛國教育課，就係以普通話教中文的所謂「普教中」母語教學，背後動機，不言而喻。
中共政權專橫獨裁，樣樣愛管，以前暴君秦始皇有「車同軌，書同文」啫！家下，大陸「治国者」連人民的鄉音也要理──「語同音」呀！黐咗線！
二○一○年，廣州人為捍衞「母語」廣東話而爆發罕有的全城大型示威活動，反對以普通話讀新聞，取得短暫勝利後，現今，廣州電視台咪已採用普通話廣播新聞，廣東話捍衞者去晒邊？
上海一早淪陷了！新一代上海幼童，大部份不懂上海「母語」，因上課及考試全是以普通話為主。上海風情之流失，隨着活了幾千年的儂言吳語急速死亡，而一併灰飛煙滅！
嚴格來說，除歐美澳紐及東南亞等「外國勢力」外，能仍保存廣東語言風俗文化的地方，只剩香港這片小小傳統反動基地咋！但係，形勢不樂觀矣！所以，趁還有殘餘言論自由、我公司仲未執笠的出版自由，加上一大批「老鬼級」、對粵語文化有認知有感情，兼有責任講個明白的「有心人」，便集結一起出番本巨鑄囉！
自己文化自己救，捍衞先祖遺產，是承擔，也要承傳。
今劑，是很難得的一次「頂硬上」大結集，我敢說是全港頂級文化精英齊出聲，為撐粵語的吶喊呀！計有我最敬重的語言學巨擘容若老師，和辭世的師長吳昊外，鄧昭祺教授的粵音音韻研究、潘國森兄的唐詩宋詞賞析，加埋黃仲鳴教授三及第功力、劉天賜之通識大師注解、文潔華教授的美學觀，即使唔計才子陶傑的尖刻批判，本書已值回票價啦！
仲有文學文藝界的葉輝、鄧小樺、陳寧和陳心遙等重量級人馬，香港幾時有過一本如斯重秤「撐粵語」嘅著作吖？
涉及教育，又怎少得要有學者老師坐鎮，所以，咪有韓連山、施安娜、陳惜姿、陳路易、趙善軒、曾曉華、湯翠蘭、陳智德、張婉雯、牢騷齋主和朱耀偉等最前線的教育工作者談感受訴衷情，兼議論「普教中」衍生的大問題。
陳惜姿更以家長角度去審視此等影響香港未來下一代成長的教育導向；而陳路易的萬言書更是關心香港教育的朋友不得不看嘅錐心瀝血大傑作，值得抽出來推介。
教育群組中，葉建源更是立法會議員教育界代表，由他來評香港教育政策，怎會不是最佳人選！另一位陳雲老兄，雖身職大學中文系教授，但也是「社會運動家」，讓他講語言社會政治學，誰與爭鋒呢？
論及語文教育政策，本書仲有一位立法會議員，以好英文見稱的毛孟靜，和政黨主席級人馬劉嘉鴻的鴻文，份量十足吧！
免卻被人話我哋盲目狂插政府，最好有中肯理性持平的文化評論人幫拖啦！咁咪找來溫厚的區家麟、桑普、黃世澤、范克及傳媒朋友陳仲明出招囉！
一班長輩嘈嘈閉，總要聽吓當事人、用家或受害者身份的苦主心聲㗎！大學生陳樂施、中學生木子、留洋學生謝西嘉及學生關注組的鄧力行，他們的憤慨直言，不得輕視！
不可不提的，還有潘國森替前輩屈大均的《廣東新語》、陳澧的《廣州音說》和孔仲南的《廣東俗語考》等經典著作作導讀，十分精僻！
臨尾，我死等一條友的稿件，是因為要有「法律觀點」看廣東話是否「不是法定語言」，臨上機印前等到王慧麟大兄的「法政短文」，重要！
說重要，不得不感謝鄭政恆的鼎力協助。查實，本書得以成書，除一眾作者義不容辭地賜文付梓外，鄭政恆逐一選編和尋找適合稿件，居功至偉！
最後必然再三多謝所有作者們，有部份是我不曾認識的，只是一個電郵一通電話，便二話一說，立即助拳供稿，全無一人托手踭，非常感激！拜謝！
為何我搬出所有作者來曬馬？因本書是全球歷來第一本立場鮮明、毫不客氣的「撐粵語」、「反普教中」的專書，在華人社會當中，本應最啱由廣州出版，奈何，諗都唔好諗，在一個沒有言論自由、出版自由，但惡法橫行的專制國家裏，尋釁滋事，罪大惡極，無人受得起！
當一個政權粗暴操控干預教育政策，嚴重破壞國家文化，蹂躪荼毒下一代，以愚民手段穩固專權，禍延後世，更還不敢將「一國之法定語言」定性稱為「國語」，竟騎呢地叫它做「pǔ tōng huà」時，呢個民族何等悲哀？
大家睇完今日香港呢批學者專家知識份子嘅敢言後，應否反思一下咱們自詡偉大的文明古國民族做乜要受啲咁嘅煎熬呢？連講最優美、鏗鏘動聽的天籟之音也有牢獄之險，咁叫「強國」？笑料也！收皮吧！
寫於二○一四年六月二十二日清晨
