港教員:一黨專政並非史實、以偏概全|要求尊重教育專家、專業

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香港高中歷史科教科書爭議一波接一波,繼有線電視揭露特區教育局要求歷史課本修改「中共一黨專政」、「中國收回香港」等字眼後,中方及特區官員各有陳述,今日另有兩名港教育界從業員投稿《明報》,呼籲各方尊重教育專家、專業。

特區、中聯辦官員論「收回香港」

特區教育局長楊潤雄近日稱,香港主權一直在國家手裏,不涉及『收回』或『不收回』問題」;但前日(二十一日)港台記者詢問中聯辦教育科技部長李魯,李魯則表示,「希望你們去學一下正規的歷史課本」、「香港主權當然要收回啦」。

根據特區《基本法》序言,「中華人民共和國政府於一九九七年七月一日恢復對香港行使主權,從而實現了長期以來中國人民收回香港的共同願望」。中共前領導人鄧小平亦多次親口重提所謂「十六字方針」:收回主權,制度不變,港人治港,保持繁榮。

在中聯辦官員李魯發言「打臉」特區局長楊潤雄後,網民紛紛嘲笑特區官員為了表態效忠,比中國大陸官員更加「紅」,有網民稱:「奴才即係奴才」、「左一巴,右一巴,大大巴」、「狗奴才刷錯鞋」。專欄作家馮睎乾則在文章〈說「楊潤雄有腦」也是措辭不當〉中認為,楊潤雄可能是本身知識或智力不足,故作出這番關於香港主權的宣示。

如同香港特區多屆教育局長,楊潤雄本身並非教育界人士,亦沒有相關專業資格或學歷,他於香港土生土長,於華仁書院、香港大學社會科學學士畢業,最高學歷為工商管理碩士,於港英時期入職政務主任(一九九二年),在特區時代官運亨通,二零一二年任教育局副局長。

歷史教師:一黨專政非史實

另外,有兩名教育界人員投稿《明報》,張往文章〈從歷史教育專業視角 看教科書評審爭議〉稱,他是前線中學歷史科教師,從教育專業角度提出看法,認為歷史研習要分清事實與觀點;張氏然後參考部份教科書對中國官方文件的引用,如一九四九年《中國人民政治協商會議共同綱領》及中共「五四憲法」,稱中華人民共和國在中共領導下,以人民民主專政等理念治國。

張氏質疑,單以「一黨專政」去概括中共政治體制,而欠缺足夠資料或說明,用字或不恰當,亦可能不是概念清晰的寫法;張氏又提出,若從學術角度討論,「一黨專政」的寫法傾向屬於「觀點」,而非無所爭議的「史實」。

張氏在文章最後重提「香港教育政策歷史」,並引用教育局文件,稱沿用教科書評審制度能保證課本質素、課本與課程配合、維持學術和出版自由,是香港教育專業一直以來行之有效的制度。

李維儉:以一黨專政概括中共不合適

另一位資深歷史教育工作者李維儉(初中中史及歷史課程專責委員會委員)同於今日投稿《明報》,李氏稱他十分擔心歷史教育專業意見被政治指摘蓋過了,他又稱傳媒找立法會議員評論有「抽水」、「政治化」之嫌,他更批評有人涉嫌違反公職委員會(教育局課本評審小組)的「保密機制」。

李維儉稱,不能以一黨專政概括中共,必須先陳述一九四九年《中國人民政治協商會議共同綱領》、「中國人民民主專政」等概念,而作者稱《共同綱領》中條文沒有使用「一黨專政」一詞,而是用「中國人民民主專政」。

李維儉最後要求傳媒要持守深入而專業報道,不要以偏概全、枝節式地報道相關報告,又要求教育局公開說明有關評審情況,或可公開報告;又稱歷史教育是專業,要求多聽歷史教育專家意見。

中共一黨專政為西方學界一般描述

關於中學歷史科教師張往稱「一黨專政」的寫法傾向屬於「觀點」,而非無所爭議的「史實」,然而在西方學界,一黨專政(one-party dictatorship)一直是對於中華人民共和國政治制度的一般描述,例如由西方學術界權威出版社Routledge出版的《中華人民共和國政治文化用語大典》(Dictionary of the Political Thought of the People’s Republic of China),作者Henry He Yuhuai為奧克蘭大學東亞語言文化系博士,並於該校任教,書中明確指出:中國歷經毛澤東、鄧小平、江澤民等時代,中國共產黨的一黨專政(one-party dictatorship)一直不變。牛津大學教授Stein Ringen在《完美的獨裁》(The Perfect Dictatorship)則稱,中共已經從一黨專政「進化」成一個黨國,這個巨型的黨國官僚系統,以恐怖統治手段包括監視、洗腦等手段控制人民。

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