葉建源批評政府最新報告未處理TSA操練問題

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葉建源批評政府最新報告未處理TSA操練問題

考評局今日(九日)發表《二零一六年全港性系統評估(TSA)報告》,當中提到今年的小三試行研究減少了題目的數量,以減輕學生的學習負擔,也再三解釋TSA的作用和重要性。惟立法會教育界議員葉建源對是份報告作出多項批評,指除了減低題目數量,政府在其他方面並無作出大變化,而葉認為最重要的是,報告沒有提及教師及學生的壓力和操練問題,故葉認為政府仍未有足夠說服力令人支持全面恢復小三TSA評估。

教育局:已減題量 強調TSA有助檢視學習進度

教育局在報告中指出,為減輕學生的學習負擔,在小三中文科閱讀理解一卷中,將篇章數量由三篇減至兩篇,又限定每卷篇章總字數在千二字以下,及題量不多於二十條。報告亦強調TSA的作用和重要性,指出TSA的數據資料有助政府與學校了解學生的學業水平,學校因此得以改進教學模式,有助教師對應學習重點檢視學生的學習進度,為學生訂下學習目標,而政府也能藉此對有需要的學校給予支援。

葉建源:沒有提及教師及學生的壓力和操練問題

立法會教育界議員葉建源對是份報告作出多項批評,指今年試行研究除了減低題目數量,政府在其他方面並無作出大變化,而葉認為最重要的是,報告沒有提及教師及學生的壓力和操練問題,故葉認為政府仍未有足夠說服力令人支持全面恢復小三TSA評估。他指出,此份報告既沒有帶出正面效果,亦未有處理負面影響。

葉建源:TSA對學童自殺率增加有一定影響

就葉建源所指,是份報告並沒有解決TSA對學生造成的壓力問題,而近年學童自殺人數亦見增加,被問到會否認同政府間接導致學童自殺率增加,葉回答指會有「一定影響」,表示TSA為學生造成的壓力「非常明顯」,提到教協過往所做的三次調查均反映TSA對教師和學生帶來「非常沉重」的壓力。

葉又提到,由政府成立的「防止學生自殺委員會」今年七月發表報告,當中指出,無證據顯示學童自殺與教育制度有明顯或直接的關係,葉表示對此非常反感,「唔一定要明顯而直接嘅關係先叫做關係」,認為TSA及其他考試正正就是對學童的成長過程、自我觀感、精神及身心健康均產生負面影響,而當令到學童的抗逆能力降低時,更可能令他們最終會走上自殺的道路。


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