【評論報道】教育全方位滲透 香港族群大換血

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圖片:naosuke ii

中國欲消滅香港的的本土文化和優勢,早已不是甚麼新鮮事。從特區政府教育局多年來不問影響好壞地在中學和小學力推普教中、打壓粵語,到近日中文大學深圳分校被揭可頒發中大學歷,都可見一斑。

數月前,網上討論區亦揭發特區政府駐重慶聯絡處在中國的西南政法大學舉行「來港升學及畢業後留港就業以及香港公務員招聘講座」,吸納更多受大陸教育人士到港、甚至進入政府工作的意圖昭然若揭。在中小學進行語言侵略,對大學則一邊搶奪港人學位,一邊利用這些學位為踏腳石讓更多大陸人透過升學就業取得居港權,中國與受其操控的特區政府對香港這種以融合為名的殖民,在學界已經十分嚴重。

在大陸舉辦公務員招聘講座

今年四月底高登討論區傳出消息,指香港特區政府駐重慶聯絡處將於五月在西南政法大學舉行「來港升學及畢業後留港就業以及香港公務員招聘講座」,質疑政府欲聘請大陸人為公務員,從政府內部徹底「換血」。消息一傳出立即引發大量討論區的網民不滿,指政府此舉形同「賣港」。然而,立法會議員毛孟靜指出,政府及後已澄清該講座中公務員招聘的部份對象只限於大陸就讀大學的香港學生,而高登討論區亦有一些網民指出投考公務員須有香港永久居民資格。

變相鼓勵陸生取得香港居留權

根據公務員事務局網頁資料,在各種職系中只有政務主任的入職條件有「在獲聘時已在香港至少居住滿七年及必須是香港特別行政區永久性居民」一項,同樣條件並未見於其他公務員職系,故理論上非香港永久居民仍可投考政務主任以外的公務員職位。況且,特區政府以官方名義在大陸大學舉行來港升學及畢業後留港就業講座,變相鼓勵更多大陸學生透過升學就業取得香港居留權,在缺乏單程證審批權的當下,此舉無疑加劇大陸人湧港的問題。

更甚者,根據大學教育資助委員會的統計資料,單是2013/14年度,總數7014名的研究院學生已有4767名來自大陸,佔總數近七成,在這情況下政府仍然鼓勵大陸的大學生來港升學,完全是無視甚至是有意加劇研究院大陸學生比例過多的問題。

中小學力推大陸與本地教師交流

教育局多年來對中小學提供的校本支援服務中,當中的「語文學習支援」,自2004年起每年皆有「內地與香港教師交流及協作計劃」一項,透過讓大陸教師駐校讓香港教師從他們身上學習如何以普通話教授中文。在普教中、中文與普通話科融合的趨勢下,本地的中文教師,就只因為母語是粵語而不是普通話,便需向母語是普通話的大陸教師學習如何教中文。如此向中小學師生灌輸粵語不如普通話的意識,正是普教中最恐怖之處──扼殺本土語言的尊嚴,令粵語變成中國語文中的次等教學語言。

以普通話為「正統」已不限於中文科

此外,近年這個交流計劃更擴展至小學數學科,但不得不令人「倒抽一口梁氣」的是,教育局提醒學校「內地交流人員以普通話為溝通語言,故此計劃未能照顧以英語教授數學的班別」。彷彿只要學校是以中文為數學科的教學語言,就等於隨時可以普通話上課,不會有溝通問題。

教育局這種「用中文授課,就理應能用普通話作教學語言」的假設,實在令人心寒,亦反映普通話以「正統」地位對中小學教育的影響,早已不限於中文科,而是中文的使用本身,潛移默化地讓人覺得中文的使用應以普通話為準。

在這樣的教育環境下,以中文和粵語為母語的香港學生從小開始就被灌輸要向大陸人學習的意識,即使有幸升上大學,結果也會因大學大量收取大陸學生而在四處都是大陸人的環境中學習。一方面貶抑粵語以製造文化自卑感,另一方面再從學習環境方面進行滲透和同化,香港的本土文化很容易就會因此面臨消亡的危機。

消滅一個文化體系,往往從教育入手,香港人不得不察。

文:何鈞泰 (實習記者)


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